| Resumen | El creciente envejecimiento demogr谩fico constituye un reto transversal para toda la sociedad donde las Ciencias M茅dicas tienen la misi贸n de formar los recursos humanos que respondan a esa demanda. La investigaci贸n que se presenta surge de las insuficiencias en la formaci贸n gerontogeri谩trica en estudiantes de la carrera de Medicina que limitan la atenci贸n m茅dica integral al proceso de salud enfermedad expresado en el adulto mayor en la atenci贸n primaria de salud, identificadas mediante un diagn贸stico que incluy贸 observaciones, an谩lisis de documentos, encuestas y entrevistas. Se precis贸 como objeto de investigaci贸n, el proceso de formaci贸n de los estudiantes y como campo de acci贸n su formaci贸n gerontogeri谩trica en el nivel primario de salud. El objetivo radic贸 en la elaboraci贸n de una metodolog铆a de formaci贸n gerontogeri谩trica para estudiantes en ese nivel atencional que contribuya a la calidad de la atenci贸n m茅dica integral al adulto mayor. Mediante el uso de diferentes m茅todos se desarroll贸 la l贸gica investigativa, entre los de nivel te贸rico se tuvieron en cuenta an谩lisis-s铆ntesis, hist贸rico-l贸gico, inductivo-deductivo, modelaci贸n, hipot茅tico-deductivo y sist茅mico estructural funcional, entre los emp铆ricos talleres de socializaci贸n con especialistas y cuasi-experimento pedag贸gico y estad铆stico-matem谩ticos coeficiente alfa de Cronbach y prueba de rangos con signos de Wilcoxon para el cumplimiento de las tareas cient铆ficas dise帽adas. Ellos permitieron determinar fundamentalmente los antecedentes hist贸ricos del objeto y el campo declarados, los fundamentos te贸ricos que los sustentan desde las Ciencias de la Educaci贸n y el estado actual de la formaci贸n en estudiantes de la carrera de Medicina en la atenci贸n m茅dica integral al adulto mayor. La metodolog铆a que se propone como resultado cient铆fico 煤nico contiene en su componente cognitivo el m茅todo sistematizador del contenido gerontogeri谩trico que expresa la v铆a y l贸gica a seguir de las acciones que se estructuran para desarrollar la formaci贸n gerontogeri谩trica en el estudiante, esenciales para asumir y transformar los desaf铆os del envejecimiento como realidad contextual sociosanitaria, a partir de la organizaci贸n secuencial de los contenidos gerontogeri谩tricos, mediante la vinculaci贸n de la docencia con las actividades consulta m茅dica y visita de terreno domiciliaria al adulto mayor y la investigaci贸n desde la atenci贸n m茅dica integral primaria como exigencia gubernamental, sectorial y social. De igual forma contiene los objetivos y los contenidos gerontogeri谩tricos profesionales para la disciplina principal integradora Medicina General y premisas para establecer los postulados te贸ricos que direccionan el proceso formativo del estudiante. El componente instrumental est谩 conformado por las acciones interrelacionadas, direccionadas desde el m茅todo y derivadas de sus procedimientos. La metodolog铆a se aplic贸 en el Policl铆nico Universitario 鈥淧edro del Toro Saad鈥. La valoraci贸n de la implementaci贸n a trav茅s de m茅todos como talleres de socializaci贸n con especialistas y un cuasi-experimento pedag贸gico evidenci贸 la pertinencia, la validez cient铆fica y la factibilidad de la propuesta al contribuir a resolver las limitaciones identificadas en los estudiantes en la atenci贸n al adulto mayor, aspecto que permiti贸 demostrar la hip贸tesis de la investigaci贸n. Se observan transformaciones cualitativas en los estudiantes, los adultos mayores, las familias y la comunidad como impactos favorables. La metodolog铆a puede ser aplicada en la red nacional de Universidades de Ciencias M茅dicas. |
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| Institución donde se realiza | Universidad de Holgu铆n |
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| Tipo de tesis | |
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| Provincia | |
| Año de defensa de la tesis |
| Tutor 1 | P茅rez P茅rez, Silvia Mar铆a |
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| Tutor 2 | Cabrera de la Rosa, Fidel Jes煤s |
| Versión de tesis | |
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| Departamento | Centro de Estudios para la Formaci贸n Laboral |
| Materia | |
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| Lista de descriptores | |
| Número de la resolución | 21/2025 |
| Año resolución | |
| Texto Completo |
| Modificado el | 2026-02-28 10:37:00 |
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| Fecha creación | 2026-02-26 19:42:53 |
| Fecha de publicación | 2026-02-28 10:37:00 |
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