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Repositorio de Tesis en Ciencias Biomédicas y de la Salud de Cuba

Mediadores didácticos virtuales para la gestión de la información científica por residentes de especialidades médicas

García Martín, Dinora
Resumen En el diagnóstico realizado en el Hospital Provincial General Docente “Dr. Antonio Luaces Iraola” de Ciego de Ávila, se detectaron insuficiencias en los residentes de especialidades médicas para la gestión de la información científica en sus actividades investigativas, evidenciadas en el problema de investigación: ¿cómo contribuir a la preparación de los residentes de especialidades médicas para la búsqueda y utilización de la información científica? Se plantea como objetivo: elaborar una Concepción teórico
metodológica del proceso de formación investigativa de los residentes de
especialidades médicas para la gestión de la información científica. Se utilizaron métodos del nivel teórico, empíricos, matemáticos y estadísticos. El estudio fue preexperimental con pre-test y pos-test. La población compuesta por 92 residentes en un período de estudio 2017-2021. En la concepción se establece una orientación didáctica del proceso de formación investigativa de los residentes de especialidades médicas para la gestión de la información científica, donde se integra la búsqueda y utilización
de la información científica como contenido, con soporte en el EVEA-salud-Hospital Dr.ALI como mediador didáctico, para facilitar la autogestión del aprendizaje y la autoformación del residente, desde una proyección e integración sistémica, contextualizada y desarrolladora, con una concepción crítica y participativa. La valoración de los aportes mediante talleres de socialización con especialistas y su implementación parcial revelaron su pertinencia científico-metodológica.
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Tipo de tesis
Provincia
Año de defensa de la tesis
Tutor 1 Riol Hernández, Mirna
Tutor 2 Dieguez Batista, Raquel
Versión de tesis
Materia
Lista de descriptores
Número de la resolución 58/2023
Año resolución
Texto Completo
Modificado el 2024-08-07 13:49:36
Fecha creación 2024-07-31 09:08:20
Fecha de publicación 2024-08-07 13:49:36