| Resumen | Los nuevos retosde la educaci贸n de postgrado en la formaci贸n especializadaen Estomatolog铆acolocanal tutor en un lugar protag贸nicoen elproceso de formaci贸n del especialista. La investigaci贸n que se presentapropone resolver el siguiente problemacient铆fico: 驴C贸mo contribuir al mejoramiento del desempe帽o de los tutores delas especialidades estomatol贸gicas en la Facultad de Estomatolog铆a de La Habana 鈥淩a煤l Gonz谩lez S谩nchez鈥; en correspondencia con las exigencias de la Educaci贸n M茅dica en la sociedad cubana contempor谩nea?La Tecnolog铆a para la determinaci贸n de problemas y potencialidades, de la teor铆a de la Educaci贸n Avanzada, posibilit贸la caracterizaci贸n del estado inicial del desempe帽o de los tutores de las especialidades estomatol贸gicas. Para resolver la contradicci贸n entre el estadoinicialy el ideal, se dise帽a una estrategia pedag贸gica sustentada en postulados de la filosof铆a marxista-leninista, de la sociolog铆a marxista, del enfoque hist贸rico-cultural y en principios de la filosof铆a de la educaci贸n y de la Teor铆a de la Educaci贸n Avanzada; as铆 como en ideas pedag贸gicas de Jos茅 Mart铆 y Fidel Castro. Sus componentes determinados en objetivo y las etapas, con sus acciones y actividades. Es flexible, individualizada, participativa, precisa, innovadora;tiene car谩cterhumanista y enfoque sist茅mico. La constataci贸nde los resultados en el mejoramiento del desempe帽ode los tutores delas especialidades estomatol贸gicascon la estrategia pedag贸gica propuesta,permiti贸 materializar la interrelaci贸n entre las Ciencias Pedag贸gicas, la teor铆a de la Educaci贸n Avanzada y las Ciencias Estomatol贸gicas. |
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| Institución donde se realiza | Universidad de Ciencias Pedag贸gicas Enrique Jos茅 Varona |
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| Tipo de tesis | |
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| Año de defensa de la tesis |
| Tutor 1 | Cardoso Camejo, Lidisbeth |
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| Tutor 2 | Alpizar Caballero, Lourdes B谩rbara |
| Versión de tesis |
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| Materia | |
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| Lista de descriptores | |
| Número de la resolución | 2/2020 |
| Año resolución | |
| Texto Completo |
| Modificado el | 2023-06-22 10:32:57 |
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| Fecha creación | 2023-06-22 10:32:57 |
| Fecha de publicación | 2023-06-22 10:32:57 |
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