| Resumen | A partir de la comprensi贸n de la importancia de la formaci贸n pedag贸gica de los Alumnos Ayudantes de Cirug铆a en la carrera de Medicina, de las insuficiencias detectadas en la pr谩ctica y la inexistencia de respuestas precisas en la literatura para encauzar dicha formaci贸n, se aporta una concepci贸n te贸rico-metodol贸gica que en su conjunto permite la estructuraci贸n y organizaci贸n de manera coherente de la formaci贸n pedag贸gica. La propuesta parte de ideas rectoras que gu铆an el proceso, adem谩s se determinan y caracterizan etapas, as铆 como los contenidos de estas, gradados por niveles crecientes de complejidad; tambi茅n se identifican y argumentan relaciones que deben darse en el proceso mencionado. La concepci贸n te贸rico-metodol贸gica se concreta en la propuesta de actividades a desarrollar con los Alumnos Ayudantes de Cirug铆a bajo la direcci贸n de los tutores, a quienes se les ofrece orientaciones metodol贸gicas para su implementaci贸n. La investigaci贸n se realiz贸 con la utilizaci贸n de diferentes m茅todos del nivel te贸rico, emp铆rico y procedimientos matem谩ticos. La aplicaci贸n de la propuesta posibilit贸 el tr谩nsito de los Alumnos Ayudantes de Cirug铆a por las diferentes etapas de formaci贸n pedag贸gica, alcanzar avances en la funci贸n docente educativa con los enfermos quir煤rgicos, la familia y la comunidad, en el dise帽o y ejecuci贸n de actividades docentes, as铆 como en sus motivaciones y actitudes por la realizaci贸n de la funci贸n docente educativa, esto evidenci贸 las transformaciones en la formaci贸n pedag贸gica, de acuerdo con las exigencias del modelo del profesional de la carrera de Medicina. |
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| Institución donde se realiza | Universidad de Ciencias Pedag贸gicas鈥淢anuel Ascunce Domenech鈥 |
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| Tipo de tesis | |
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| Provincia | |
| Año de defensa de la tesis |
| Tutor 1 | Castillo Estenoz, Micaela |
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| Tutor 2 | Rojas Angel Bello, Raidy Teidy |
| Versión de tesis |
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| Materia | |
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| Lista de descriptores | |
| Número de la resolución | 01.425.14 |
| Año resolución | |
| Texto Completo |
| Modificado el | 2023-07-16 21:28:41 |
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| Fecha creación | 2023-07-16 21:28:41 |
| Fecha de publicación | 2023-07-16 21:28:41 |
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