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Repositorio de Tesis en Ciencias Biomédicas y de la Salud de Cuba

Estrategia de superación metodológica para desarrollar la cultura de desastre en los docentes de Ciencias Médicas

Guerra Cepena, Eulises
Resumen

La presente investigación tiene como objetivo la elaboración de una estrategia de superación metodológica para desarrollar la cultura de desastre en los docentes de Ciencias Médicas, desde el trabajo metodológico del departamento docente, sustentada en una concepción pedagógica que favorezca la superación continua de estos. Se emplean métodos teóricos: histórico-lógico, análisis-síntesis, holístico configuracional, hermenéutico-dialéctico y método clínico; empíricos: análisis de documentos, observación, encuesta, entrevista, criterio de expertos, pre-experimento, talleres de socialización; y métodos y técnicas de la estadística descriptiva e inferencial, los que permiten demostrar la pertinencia y factibilidad de la concepción y la estrategia para favorecer el desarrollo de la cultura de desastre en los docentes de las Ciencias Médicas. Con estos aportes se ofrece una respuesta concreta a la contradicción existente entre el carácter fragmentado de la Medicina de Desastres, según la lógica de la construcción contextual de la cultura de desastre en los docentes de las Ciencias Médicas; de este modo se contribuye a la solución del problema científico: insuficiente preparación del colectivo médico-docente en temas de desastres, que limita su modo de actuación profesional; para alcanzar la cultura de desastre en el docente de las Ciencias Médicas, y así contribuir con la formación del educando y la comunidad vulnerable.

Tipo de tesis
Provincia
Año de defensa de la tesis
Número de la resolución 14/2015
Número de páginas 202
Tutor 1 Gell Labañino, Adia
Tutor 2 Romero Pacheco, Eumelia Victoria
Tutor 3 Pérez Pérez, Arístides
Institucion donde se realiza Universidad de Ciencias Pedagógicas Frank País García. Santiago de Cuba
Estado
Tipo de fecha
Materia
Listado Descriptores
Fecha creación 2018-09-13 12:20:34
Fecha de publicación 2018-09-24 11:39:37
Modificado el 2018-09-24 11:39:37
Año resolución
Texto Completo

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