El nivel de competencias de los profesionales constituye una preocupación de los sistemas de salud para incrementar la calidad de los servicios y de las universidades médicas para aportar un profesional con adecuado desempeño. Ante las tendencias actuales de la especialidad de medicina intensiva y emergencias y del incremento de su perfil ocupacional en Cuba, el autor se trazó como objetivo diseñar un modelo del especialista en medicina intensiva y emergencias por competencias profesionales que contribuyan a su desempeño en los servicios. Se realizó una investigación de desarrollo, prospectiva y propositiva, entre el 2011 y 2016 en el territorio nacional.  Se utilizaron indagaciones teóricas y empíricas mediante consulta a varios grupos de expertos, con diferentes técnicas y procedimientos, que permitió la identificación de 78 funciones específicas, 33 técnicas asistenciales y 73 elementos de competencias agrupados en 11 unidades de competencias. El proceso de abstracción que acompañó al autor, permitió la elaboración y valoración teórica por grupos de expertos, de un modelo del especialista en medicina intensiva y emergencias por competencias para el perfeccionamiento del perfil profesional y su desempeño en los servicios que enriquece a las Ciencias de la Educación Médica en particular y a las Ciencias Médicas en general.