El estudio del proceso de formación universitaria del médico en Cuba durante la etapa colonial constituye el objeto de estudio de esta investigación, que respalda la necesidad de sistematizar el estudio de este proceso formativo para su contribución al proceso de perfeccionamiento de planes y programas de estudio vigentes en la actualidad. La investigación se desarrolla mediante la aplicación de métodos teóricos y empíricos, que hacen posible la construcción de un enfoque de investigación histórico explicativo relacional, el cual permite el análisis del proceso de formación universitaria en la etapa seleccionada, sustentado en la revelación de las expresiones de desarrollo que actúan como operador sistémico y en dos principios que posibilitan con una visión pedagógica, un análisis científicamente fundamentado de la evolución histórico-pedagógica del objeto de investigación. Como resultado de la aplicación del enfoque de investigación se ha podido periodizar, establecer tendencias, regularidades y determinar los modelos de formación universitaria del médico en Cuba en la etapa seleccionada.