Modelo curricular para la formación de licenciados en enfermería. Cuba 2004-2009

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Pernas Gómez, Marta

Resumen	En el año 2004 se decidió por el Ministerio de salud Pública que el plan de estudio de la Licenciatura en Enfermería transitara a plan D. Ante la necesidad de gestionar un cambio curricular, en medio de un contexto de elevada variabilidad, se realizó una investigación con el propósito de elaborar un modelo curricular que proyecte la formación de enfermeros universitarios con un adecuado ajuste al encargo social, según las tendencias de la época y las necesidades del país, en las condiciones actuales del contexto cubano. Se ha empleado la triangulación de métodos teóricos y empíricos para la construcción, desarrollo y conformación final de los productos de la investigación. Se elaboró un modelo curricular, con orientación hacia el desarrollo temprano y creciente de habilidades profesionales propias del Licenciado en Enfermería, en correspondencia con las exigencias actuales para el desempeño en el Sistema Nacional de Salud y de la sociedad cubana contemporánea, con un enfoque de desarrollo integral de la personalidad del futuro profesional, congruente con los valores socialmente asumidos en el contexto cubano, el cual quedó conformado por un sistema de bases teórico – metodológicas, un modelo teórico para la estructuración de contenidos y un sistema asesor del trabajo metodológico, coherentes sistémicamente entre sí. Se concluye que el modelo curricular elaborado con carácter sistémico, a partir del acervo teórico y práctico con que cuenta el país sobre la formación universitaria de enfermeros y sustentado en el enfoque histórico – cultural, proyecta la formación de enfermeros profesionales con un adecuado ajuste al encargo social, según las tendencias de la época y las necesidades del país, en las condiciones actuales del contexto cubano.
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Resumen

En el año 2004 se decidió por el Ministerio de salud Pública que el plan de estudio de la Licenciatura en Enfermería transitara a plan D. Ante la necesidad de gestionar un cambio curricular, en medio de un contexto de elevada variabilidad, se realizó una investigación con el propósito de elaborar un modelo curricular que proyecte la formación de enfermeros universitarios con un adecuado ajuste al encargo social, según las tendencias de la época y las necesidades del país, en las condiciones actuales del contexto cubano. Se ha empleado la triangulación de métodos teóricos y empíricos para la construcción, desarrollo y conformación final de los productos de la investigación. Se elaboró un modelo curricular, con orientación hacia el desarrollo temprano y creciente de habilidades profesionales propias del Licenciado en Enfermería, en correspondencia con las exigencias actuales para el desempeño en el Sistema Nacional de Salud y de la sociedad cubana contemporánea, con un enfoque de desarrollo integral de la personalidad del futuro profesional, congruente con los valores socialmente asumidos en el contexto cubano, el cual quedó conformado por un sistema de bases teórico – metodológicas, un modelo teórico para la estructuración de contenidos y un sistema asesor del trabajo metodológico, coherentes sistémicamente entre sí. Se concluye que el modelo curricular elaborado con carácter sistémico, a partir del acervo teórico y práctico con que cuenta el país sobre la formación universitaria de enfermeros y sustentado en el enfoque histórico – cultural, proyecta la formación de enfermeros profesionales con un adecuado ajuste al encargo social, según las tendencias de la época y las necesidades del país, en las condiciones actuales del contexto cubano.

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Institución donde se realiza	Facultad de Ciencias Médicas Dr. Salvador Allende

Tipo de tesis	Doctor en Ciencias Doctor en Ciencias de una Especialidad
Provincia	La Habana
Año de defensa de la tesis	2013

Tutor 1	Gómez Padrón, Enrique Ivo
Tutor 2	Rivera Michelena, Natach

Versión de tesis	No publicado

Materia	Disciplinas y Ocupaciones -- Enfermería Antropología, Educación, Sociología y Fenómenos Sociales -- Educación -- Educación Profesional Antropología, Educación, Sociología y Fenómenos Sociales -- Educación -- Enseñanza
Lista de descriptores	Cuba Enfermería Educación Superior Educación en Enfermería Enfermeros
Número de la resolución	9/2013
Año resolución	2013
Texto Completo	Público

Modificado el	2023-07-17 05:25:12
Fecha creación	2023-07-17 05:25:12
Fecha de publicación	2023-07-17 05:25:12

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Repositorio de Tesis en Ciencias Biomédicas y de la Salud de Cuba

Modelo curricular para la formación de licenciados en enfermería. Cuba 2004-2009